學生輔導
工作目標及理念
輔導組工作方向主要是提升學生提升學生心理健康意識、加強他們對精神健康的認知、增強他們的抗逆能力及建立正面的人際關係，幫助學生建立健康的自我形象及正面和積極的態度；此外，本著校訓「信、望、愛」的精神，除了協助學生的個人及統合發展，輔導工作以下的目標：
- 關注每一位學生的成長。
- 協助學生建立自信及正確、積極的價值和人生觀，達致健康的成長。
- 協助學生解決個人、家庭、人際及在學的問題。
- 加強學生、家長及社區的聯繫。
- 支援老師處理有輔導需要的學生。
- 舉辦預防性及發展性的輔導活動，培育學生成長。
建立學生健康的生活方式，在預防性、發展性及針對性輔導工作進行規劃，幫助學生建立正面的情緒及幸福感，從而提升學生的心理健康，亦希望透過不同的活動幫助學生發掘自己的性格強項及發展「成長性思維」（Growth Mindset)。「4Rs精神健康約章」是其中一個工作重點，讓學生認識4Rs (休息、放鬆、人際關係、抗逆力)，從而建立健康的生活方式。希望透過不同的全校活動、全人發展課、班主任課、工作坊及小組，建立學生的正面價值觀及抗逆能力。除此之外，兩位社工及輔導老師亦定期面見有需要的學生，並聯絡家長一同協作支援學生、協助學生解決個人、家庭、人際、在學及情緖的問題。
學校兩位社工分別是楊秀娟姑娘及吳永昕先生。兩位社工除了輔導學生之外，亦會進行小組活動、義工服務等，服務的介入會與不同的系統（家庭、學校、社群）協作，以致可以提供全方位的學校社會工作服務，幫助更多學生。此外，每級有兩位輔導老師，負責輔導該級別的學生。各輔導老師亦緊密與學校社工、融合教育組及校本心理學家合作，令同學得到最大的幫助。
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預防性 |
發展性 |
針對性 |
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朋輩輔導計劃 4Rs精神健康約章 全人發展課 各級不同的輔導主題 午間活動 |
朋輩輔導計劃 小組活動 / 工作坊 全校精神健康活動 |
個案面見及轉介 個案會議 小組輔導 |
 朋輩輔導員訓練：自我認識 |
 全校精神健康活動：擲彩虹 |
 朋輩輔導員與輔導老師及校長合照 |
 朋輩輔導員訓練：團隊建立 |
 由輔導老師及朋輩輔導員帶領中一橋樑課程 |
 由輔導老師及朋輩輔導員帶領中一關顧活動 |
%20Caring%20activity%20for%20Secondary%20One%20students%20led%20by%20counseling%20teachers%20and%20peer%20counselors.jpg) 由輔導老師及朋輩輔導員帶領中一關顧活動 |
 全校精神健康活動：打氣扭蛋機 |
%20Whole-School%20Mental%20Health%20Activity%20%E2%80%93%20Cheer-Up%20Capsule%20Machine.jpg) 全校精神健康活動：打氣扭蛋機 |
 全校精神健康活動：不可能的任務 |